Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares" en alumnos de Preescolar 3º:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión:

• Identificar y reconocer las diferentes formas de expresión oral presentes en los juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

Actividades:

1. Comenzar la sesión con un juego de adivinanzas relacionadas con animales. El docente leerá las adivinanzas y los alumnos deberán adivinar de qué animal se trata.


2. Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si conocen algún trabalenguas o rima relacionada con ellos. Invitarlos a compartir y recitar las rimas o trabalenguas que conozcan.


3. Presentar una canción relacionada con animales y aprenderla en grupo. Realizar juegos de movimiento y gestos mientras se canta la canción.


4. Invitar a los alumnos a crear y compartir adivinanzas, rimas o trabalenguas relacionados con los animales que más les gusten. Pueden hacerlo de forma individual o en pequeños grupos.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión:

• Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Actividades:

1. Recordar las adivinanzas, rimas y trabalenguas creados por los alumnos en la sesión anterior. Invitarlos a recitarlos y compartirlos nuevamente.


2. Introducir la actividad de crear coplas relacionadas con animales. Explicar qué son las coplas y mostrar ejemplos.


3. Organizar a los alumnos en peq