Introducción a los mitos y leyendas de México
sicec ajuchitlan
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Título: Introducción a los mitos y leyendas de México
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos leerán mitos y leyendas de México y podrán identificar las características y funciones de cada tipo de texto.
Actividades:
- Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos qué son los mitos y leyendas, mostrando ejemplos breves y compartiendo la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y culturas.
- Lectura de mitos y leyendas (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una variedad de mitos y leyendas de México, tanto en formato impreso como digital. Los alumnos leerán en parejas y seleccionarán uno de ellos para analizar y compartir posteriormente.
- Análisis de mitos y leyendas (20 minutos): En grupos de 4 alumnos, promover una discusión sobre los mitos y leyendas seleccionados. Los alumnos deberán identificar las características específicas de cada tipo de texto, como personajes fantásticos, enseñanzas morales, elementos sobrenaturales, etc.
- Reflexión y conclusiones (5 minutos): Al finalizar la sesión, realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y valorar las tradiciones y culturas propias.
Sesión 2:
Título: Creación de mitos y leyendas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos crearán sus propios mitos y leyendas, aplicando las características y funciones aprendidas en la sesión anterior.
Actividades:
- Recordatorio del tema (5 minutos): Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos (10 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de mi