Introducción al tema "Escritura de nombres en la lengua materna"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Escritura de nombres en la lengua materna"

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se realizará una actividad de calentamiento donde los alumnos deberán formar un círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta. Luego, el profesor les hará preguntas relacionadas con los nombres de sus compañeros para fomentar la interacción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El profesor mostrará a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos en mayúsculas y minúsculas. Se les pedirá que observen las diferencias y que identifiquen cuáles son los nombres propios.
   
   
   • Explicación del uso de las mayúsculas en los nombres propios: El profesor realizará una breve explicación sobre el uso de las mayúsculas en los nombres propios y su importancia para indicar la identidad de las personas.
   
   
   • Ejemplos y práctica: Se proporcionarán a los alumnos hojas de papel y se les pedirá que escriban su nombre y apellidos en mayúsculas y minúsculas. Luego, se les pedirá que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, usando las mayúsculas correctamente.
   
   
   • Puesta en común: Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común donde cada alumno compartirá su trabajo con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: El profesor realizará preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión, haciendo énfasis