Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comprensión a través de la lectura y escritura en español, así como a través de la observación y reflexión en la asignatura de Ciencias Naturales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y preguntarles cuál es su cuento favorito y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.


• Actividad 2: Realizar preguntas sobre el cuento para promover la comprensión y reflexión de los alumnos.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre las semejanzas y diferencias que encontraron entre el cuento y su vida cotidiana.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Cada alumno deberá anotar en su cuaderno una semejanza o diferencia que encontró entre el cuento y su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Motivación: Contar una anécdota personal y relacionarla con una historia de un cuento.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento por parte de los alumnos, previamente seleccionado por el docente.


• Actividad 2: Realizar preguntas sobre el cuento para promover la comprensión y reflexión de los alumnos.


• Actividad 3: Realizar una activ