Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos inferirán el significado de las palabras a partir de la información contextual de un texto.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una historia corta y sencilla que contenga palabras desconocidas.


2. Leer la historia en voz alta y permitir que los alumnos la escuchen atentamente.


3. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una copia impresa de la historia.


4. Pedir a los alumnos que subrayen las palabras que no conocen y que intenten inferir su significado a partir del contexto.


5. Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan las palabras que subrayaron y las definiciones que han inferido.


6. Reflexionar sobre la importancia de inferir el significado de las palabras para comprender mejor los textos.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán palabras relacionadas con el tiempo pasado en textos narrativos.

Actividades:

1. Repasar brevemente el concepto de tiempo pasado y ejemplos de palabras relacionadas.


2. Proyectar una historia en la pizarra o utilizar un libro de lectura que presente una narración de sucesos del pasado.


3. Leer la historia en voz alta y permitir que los alumnos la sigan atentamente.


4. Indicar a los alumnos que identifiquen y subrayen las palabras relacionadas con el tiempo pasado.


5. Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan las palabras que identificaron y su significado.


6. Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia utilizando al menos cinco palabras relacionad