Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y conmemoración de fechas cívicas

OSCAR FRANCIA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y conmemoración de fechas cívicas


Nivel educativo: Primaria, 2º grado


Objetivo PDA: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje significativo y participativo


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y narrar actividades y eventos relevantes que ocurran en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que narren una actividad o evento que hayan vivido recientemente.

  • Discusión y preguntas: Comentar las narraciones de los alumnos y animarlos a hacer preguntas sobre las narraciones de sus compañeros.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer más sobre la comunidad y sus eventos relevantes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos o fechas cívicas que los alumnos conozcan.

  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fecha cívica para investigar. Deberán buscar información sobre la fecha, su importancia y cómo se conmemora.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han descubierto sobre la fecha cívica asignada.

  • Discusión y preguntas: Animar a los alumnos a comentar y preguntar sobre las fechas cívicas presentadas por los demás grupos.


Sesión 4:



  • Narración de actividades y eventos relevantes