Introducción al tema

Dionisio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, abordando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la procedencia de los alimentos y bebidas que consumen.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables



  • Presentación de la problemática de no consumir alimentos saludables producidos localmente.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Formación de equipos de investigación y asignación de roles.

  • Investigación en línea y consulta de libros sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

  • Registro de la información encontrada en un cuaderno de investigación.


Sesión 3: Investigación sobre el agua potable



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior.

  • Investigación en equipos sobre la importancia del consumo de agua simple potable.

  • Búsqueda de información sobre cómo obtener agua potable en la comunidad.

  • Elaboración de un mapa de la comunidad señalando los lugares donde se puede obtener agua potable.


Sesión 4: Investigación sobre la actividad física



  • Revisión de la información investigada en la sesión anterior.

  • Investigación en equipos sobre los beneficios de la práctica de actividad física.

  • Realización de una encuesta a los compañeros de clase para conocer sus hábitos de actividad física.

  • Registro de los resultados de la encuesta y análisis en grupo de los mismos.


Sesión 5: Análisis de la problemática l