Las revoluciones modernas y sus tendencias
JUAN CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje basado en problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludos y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.
- Plantear el problema: "¿Por qué es importante la Batalla del 5 de mayo de 1862 en la historia de México?"
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre la Batalla del 5 de mayo de 1862, destacando sus características principales y su importancia histórica.
- Formar equipos de trabajo y entregarles una lista de preguntas relacionadas al problema planteado para que investiguen.
- Los equipos deberán investigar sobre la Batalla del 5 de mayo de 1862, buscando información en libros de texto, internet y otras fuentes confiables.
- Los alumnos deberán hacer una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas de los alumnos acerca de la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.
- Destacar la importancia de esta batalla en la historia de México y su impacto en la identidad nacional.
- Asignar la tarea de realizar un ensayo breve en el que los alumnos argumenten la importancia de la Batalla del 5 de mayo de 1862 desde su imaginario.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ensayos con el resto de la clase.
- Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cuál fue la función del himno nacional en las guerras de invasión que tuvo México?"
Desarrollo:
- Realizar una actividad de asociación de conceptos, en la que los alumnos deber