Introducción al concepto de medida y unidades convencionales

Ely Luis
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir actividades prácticas y lúdicas para el aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al concepto de medida y unidades convencionales



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de medida de longitud, masa y capacidad, así como en las unidades convencionales utilizadas.

  • Actividades:

    1. Presentación de la temática a través de una breve introducción y motivación.

    2. Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la medida de longitud, masa y capacidad.

    3. Explicación de los conceptos de longitud, masa y capacidad, utilizando ejemplos y materiales concretos.

    4. Presentación de las unidades convencionales utilizadas en cada medida (metro, kilogramo, litro) y su relación con otras unidades.

    5. Realización de ejercicios y actividades prácticas para que los alumnos practiquen la conversión entre diferentes unidades convencionales.




Sesión 2: Medición de longitud



  • Objetivo: Que los alumnos aprendan a medir longitudes utilizando unidades convencionales y resuelvan situaciones problemáticas relacionadas.

  • Actividades:

    1. Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

    2. Presentación de diferentes instrumentos de medición de longitud (regla, cinta métrica, metro) y su uso correcto.

    3. Realización de ejercicios prácticos de medición de longitudes en diferentes objetos y situaciones.

    4. Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitudes, donde los alumnos deban utilizar unidades convencionales para calcular medidas y realizar conversiones.




Sesión 3: Medición de masa



  • Objetivo: Que los alumnos aprendan a medir masas utilizan