Introducción al tema

Saul Valens
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos emocionales, sociales y cognitivos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y compararán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y propondrán acciones para su cuidado.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y su función.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una lámina o imágenes con la representación del cuerpo humano.

  • Los estudiantes observarán y comentarán las diferentes partes del cuerpo humano que identifican.

  • Se formarán grupos pequeños para que investiguen e indaguen sobre una parte específica del cuerpo (ejemplo: cabeza, brazos, piernas).

  • Los estudiantes se reunirán en sus grupos y buscarán información en libros o recursos digitales sobre su parte asignada.

  • Cada grupo compartirá con la clase lo que han aprendido y explicarán la función de la parte del cuerpo que investigaron.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Planteamiento de la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes propondrán y practicarán acciones para el cuidado del cuerpo humano, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio