Introducción a la narración de historias y expresión de emociones

MARIA DEL ROSARIO ALCARAZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y expresión de emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar emociones a través de la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Recibir a los alumnos y generar un ambiente cálido y acogedor.
    b) Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una emoción que haya sentido recientemente y el motivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentar un cuento corto y emocionante que contenga momentos de inicio, desarrollo y final, con lenguaje apropiado para el nivel de preescolar.
    b) Preguntar a los alumnos sobre qué emociones experimentaron durante la lectura y cómo se sienten al escuchar historias.
    c) Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elijan una emoción y la representen a través de expresiones faciales y corporales.
    d) Cada grupo deberá presentar su representación y explicar por qué eligieron esa emoción.



  3. Cierre (5 minutos):
    a) Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y cómo la narración de historias puede ayudarnos a hacerlo.
    b) Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Creación de historias en grupo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar historias que inventen en grupo, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la expresión de emociones a través de las historias.
    b) Hacer preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre la importancia de crear sus propias histori