Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva.

Clase: Construcción del proyecto de vida a través del análisis de intereses y necesidades personales y compartidas.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento de las necesidades personales y contextuales para la construcción del proyecto de vida comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior sobre la importancia de construir un proyecto de vida.


• Realizar una breve dinámica de reflexión individual sobre intereses, necesidades, logros y metas personales. Los alumnos deberán escribir en un papel sus respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué necesitas para ser feliz? ¿Cuáles son tus logros hasta ahora? ¿Cuáles son tus metas para el futuro?


• Formar grupos de tres o cuatro estudiantes para compartir sus respuestas y discutir sobre cómo pueden utilizar sus intereses, necesidades, logros y metas para construir un proyecto de vida personal.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Presentar la metodología de Aprendizaje Servicio y explicar que trabajarán en la construcción de un proyecto de vida personal que también beneficie a la comunidad.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar necesidades en