Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

desarrollo integral y debe incluir actividades que promuevan el desarrollo cognitivo, socioemocional y motor de los alumnos.

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos la temática del proyecto sobre las profesiones y explicarles que en la comunidad hay personas que hablan distintos idiomas.


• Mostrar imágenes o ejemplos de personas de distintas profesiones y preguntar a los alumnos qué idioma creen que hablan.

Actividad 2:

• Realizar un juego de adivinanzas en el que se presenten frases en diferentes idiomas y los alumnos deben adivinar qué profesión corresponde a cada frase.


• Promover la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Actividad 3:

• Realizar un mapa de la comunidad en el aula y pedir a los alumnos que dibujen o peguen imágenes de personas de diferentes profesiones y escriban el nombre de la profesión en diferentes idiomas.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Invitar a un integrante de la comunidad que hable otro idioma a visitar la clase.


• Pedir a esta persona que enseñe a los alumnos algunas palabras o frases básicas en su idioma.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes profesiones de la comunidad y utilicen palabras o frases en diferentes idiomas.


• Fomentar el juego simbólico y la expresión oral de los alumnos.

Actividad 3:

• Organizar un pequeño mercado en el aula en el que los alumnos simbolicen diferentes profesi