Explorando nuestro cuerpo y emociones

Plan de clase

inclusión, respeto y promoción de la igualdad de género.

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y emociones
Tiempo: 45 minutos

Objetivo:

• Explorar y reconocer las diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de integración donde cada alumno diga su nombre y una emoción que sienta en ese momento.


• Presentar el tema de la clase: explorar nuestro cuerpo y emociones.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen personas de diferentes edades, géneros, razas y tamaños, realizando diferentes actividades relacionadas con el cuerpo y las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas para compartir las opiniones de los alumnos sobre las imágenes y fomentar la reflexión sobre la diversidad de expresiones corporales y emocionales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen parejas y simulen diferentes expresiones corporales y emocionales, identificando aquellas que les agradan, incomodan o ponen en riesgo su integridad.


• Promover el respeto y la empatía hacia las diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo y las emociones.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.


• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo podemos aplicarlo en nuestro día a día.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un dibujo o collage que represente la diversidad de expresiones corporales y emocion