La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Plan de clase

competencias y ser coherente con el enfoque de la asignatura de Español.

Planeación de clase - Comunidad: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La pérdida progresiva de la identidad cultural mexicana entre los jóvenes, quienes desconocen o desvalorizan sus tradiciones y costumbres.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencias y enfoque de la asignatura de Español.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Visualización de imágenes y vídeos que representen la diversidad cultural de México.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Puesta en común de los grupos y construcción de una lista con las ideas principales del tema.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar l