Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

lupita hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Objetivo: Los alumnos planearán, escribirán, revisarán, corregirán y compartirán cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción al tema y planificación del cuento (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se iniciará la sesión mostrando a los alumnos diferentes cuentos infantiles, tanto en versión impresa como en formato digital. Se les preguntará si les gustan los cuentos y cuáles son sus cuentos favoritos.



  • Conversación sobre los elementos del cuento: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los elementos que componen un cuento: personajes, escenarios, conflicto, resolución, entre otros.



  • Selección de temas de interés: Se les pedirá a los alumnos que elijan un tema de su interés para desarrollar su cuento. Pueden ser temas como animales, deportes, fantasía, etc.



  • Planificación del cuento: Cada alumno deberá crear un plan para su cuento, donde se detallen los elementos que componen la historia (personajes, escenarios, conflicto, resolución). Se les recordará la importancia de utilizar su imaginación y de que el cuento tenga coherencia.




Sesión 2: Escritura y revisión del cuento (45 minutos)



  • Escritura del cuento: Los alumnos comenzarán a escribir su cuento utilizando el plan que realizaron en la sesión anterior. Se les animará a utilizar un lenguaje claro y coherente, así como a incorporar detalles descriptivos para enriquecer la historia.



  • Revisión individual: Una vez finalizada la escritura, se les pedirá a los alumnos que revisen su cuento por sí mismos, buscando posibles errores o mejoras en la reda