Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias socioemocionales y trabajar de manera colaborativa.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los intereses personales impiden que el alumno valore la riqueza cultural de su localidad, tanto en textos escritos como orales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencias socioemocionales y trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis en grupo de las características de cada tipo de creación literaria.


• Discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura local.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje (teatro, música, pintura, etc.).


• Organización de grupos de trabajo para colaborar en la adaptación del texto elegido.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Planteamiento de acciones para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Record