Comprensión y producción de resúmenes
Milanyela Garrido- Inclusión
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Lecturas de la geografía de Venezuela - Espacio geográfico y tipos de clima venezolanos para que los niños realicen producciones escritas.
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
a. Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.
b. Explicación de la importancia de saber resumir textos para comunicar información de manera concisa y clara.
c. Presentación del proyecto comunitario: Realizar producciones escritas sobre la geografía de Venezuela y los tipos de clima venezolanos.Desarrollo (30 minutos):
a. Lectura de un texto sobre la geografía de Venezuela y los tipos de clima venezolanos.
b. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos y elementos principales del texto.
c. Explicación de las estrategias para la comprensión y producción de resúmenes.
d. Realización de un resumen grupal del texto leído, destacando los aspectos más relevantes.Cierre (5 minutos):
a. Reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en la vida cotidiana.
b. Tarea: Realizar un resumen individual del texto leído en clase.
Sesión 2:
- Revisión de tareas (10 minutos):
a. Los alumnos presentan sus resúmenes individuales al