Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ana roga
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y sustentable.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de conceptos clave relacionados con el tema (herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal, inclusión y sustentabilidad).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su utilidad en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Demostración práctica del uso de algunas herramientas básicas.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de proyectos.

  • Investigación y planificación de proyectos donde los alumnos apliquen el uso de herramientas para la satisfacción de necesidades en la comunidad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Retroalimentación grupal sobre los aprendizajes adquiridos y los proyectos planteados.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Tarea: Continuar con la investigación y planificación de los proyectos.


Instrumentos de evaluación formativ