Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de inclusión.

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Sesión 1: Conociendo nuestra historia familiar y de la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Fotografías de la familia y la comunidad, papel y lápiz, pizarrón, marcadores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   b. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y la comunidad.
   b. Presentar una fotografía de una persona mayor a la clase y preguntar si alguien la conoce.
   c. Invitar a los estudiantes a preguntar a sus familiares si conocen a esa persona y si tienen alguna historia que contar sobre ella.
   d. Pedir a los estudiantes que compartan las historias que han recolectado con la clase.
   e. Mostrar fotografías de lugares emblemáticos de la comunidad y preguntar si los reconocen.
   f. Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias o historias relacionadas con esos lugares.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras historias familiares y de la comunidad.
   b. Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad de historias y experiencias.
   c. Asignar una tarea para la próxima clase: cada estudiante deberá entrevistar a un miembro de su familia y preguntarle sobre la historia de un objeto o lugar importante para ellos.

   
   

Evaluación formativa:

Instrumento