Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de Imperactividad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


• Reflexión sobre la importancia de la información y de saber resumirla.


• Actividad: en grupos, los alumnos eligen un tema de su interés y lo anotan en una lista. Luego, comparten el tema con el resto de la clase y justifican por qué les interesa.

Sesión 2:

• Introducción a las diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Actividad: en parejas, los alumnos investigan sobre su tema de interés utilizando diferentes fuentes de información y toman notas utilizando diferentes métodos de registro (escritura, esquema, dibujo, fotografía y video).

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de organizar la información.


• Actividad: los alumnos organizan la información recopilada en la sesión anterior y la presentan en forma de resumen utilizando los diferentes métodos de registro.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de imperactividad y cómo puede afectar el aprendizaje.


• Acti