Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación de la temática: "Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas".


• Motivación inicial: Mostrar a los alumnos una situación problemática en la que se necesite usar sumas y restas. Por ejemplo, la siguiente situación: "En un parque de diversiones hay 568 personas, pero se retiran 39. ¿Cuántas personas quedan en el parque?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo resolver este problema.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se relacionan estas dos operaciones? ¿En qué situaciones podemos usar sumas y restas?


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, material audiovisual, etc.) y responder las preguntas orientadoras. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Comprendiendo la suma y la resta

• Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preguntas orientadoras.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios de aplicación de sumas y restas, utilizando material concreto como fichas, cubos, regletas, etc. Se les pedirá que registren las diferentes expresiones aditivas que utilizan para representar las cantidades menores a 1000.


• Reflexión y análisis: En grupos pequeños, los alumnos compartirán y compararán las diferentes expresiones aditivas que utilizaron para representar las mismas cantidades. Identificarán patrones y regularidades en los diferentes registros.

Sesión 3: Relación entre suma y resta

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los patrones y regularidades identificados.


• Activi