Introducción al tema

Maribel Inés
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Motivar a los alumnos y despertar su interés por la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.



  • Iniciar la clase con una actividad de brainstorming, pidiendo a los alumnos que mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que puedan describir.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y comentar brevemente cada una de las respuestas.

  • Presentar una serie de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral, utilizando adjetivos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Descripción oral (20 minutos)


Objetivo: Desarrollar la expresión oral de los alumnos al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.



  • Distribuir tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares entre los alumnos.

  • Pedir a cada alumno que elija una tarjeta y describa oralmente lo que ve en la imagen, utilizando adjetivos.

  • Fomentar que los demás alumnos presten atención y tomen notas de las descripciones de sus compañeros.

  • Al finalizar las descripciones, pedir a algunos alumnos que compartan lo que escucharon de sus compañeros.


Sesión 3: Descripción escrita (25 minutos)


Objetivo: Desarrollar la expresión escrita de los alumnos al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.



  • Entregar una hoja de trabajo a cada alumno, con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Pedir a los alumnos que elijan una imagen y escriban una descripción detallada del objeto, persona, ser vivo o lugar, utilizando adjetivos.

  • Fomentar que los alumnos