Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar que desarrollarán un proyecto de investigación sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

  
  



• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática de la comprensión lectora y cómo esta dificulta la investigación y estudio de los mitos fundacionales.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué mitos conocen y qué pueblos están relacionados con ellos.

  
  



• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Informar a los alumnos que trabajarán en grupos y que se les presentará un problema relacionado con la comprensión lectora que deberán resolver a través de la investigación de mitos fundacionales.

  
  



• Formación de los grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.

  
  



• Asignación del problema: Entregar a cada grupo un problema relacionado con la comprensión lectora, por ejemplo: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para poder entender los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos?"

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de fuentes: Pedir a los alumnos que investiguen sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos y que busquen fuentes confiables que