Introducción al tema y reflexión sobre las características de las cartas personales

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las características de las cartas personales (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos reflexionarán sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• El docente realiza una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando qué es una carta personal y las diferentes formas de enviarla (correo postal y electrónico).


• Se plantea el problema de convivencia relacionado con la falta de comunicación entre las personas y se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo las cartas personales pueden ayudar a mejorar la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y se les entrega una selección de cartas personales (tanto físicas como virtuales) previamente preparadas por el docente.


• Cada grupo analiza una carta y discute sobre las características y funciones de las cartas personales, respondiendo preguntas como: ¿Quién envía la carta? ¿A quién está dirigida? ¿Qué información contiene? ¿Cuál es su objetivo? ¿Qué emociones o sentimientos transmite?

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase, destacando las características comunes identificadas en las cartas.


• El docente resume la información y plantea el objetivo de las próximas sesiones: reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la convivencia a través de las cartas personales.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos producirán cartas personales utilizando las características y f