Introducción al tema - Identificación de formas geométricas en objetos del entorno

Irma jaqueline Rodríguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema - Identificación de formas geométricas en objetos del entorno
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán formas geométricas en objetos de su entorno y los representarán mediante dibujos y líneas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y llamado a grupo.

    • Presentación del tema: "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer y representar las formas geométricas en objetos de nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de objetos con diferentes formas geométricas (círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos) en el entorno del aula.

    • Diálogo y pregunta problematizadora: ¿Qué formas geométricas reconocen en estos objetos?

    • Registro de las formas geométricas identificadas en una lista en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y representarán las formas geométricas identificadas en objetos de su entorno en hojas de papel.

    • Exposición y socialización de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Reflexión final: ¿Cómo nos ayudan las formas geométricas a entender y reconocer nuestro entorno?




Sesión 2: Reconocimiento de formas geométricas en la comunidad
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos relacionarán las formas geométricas reconocidas en el entorno con objetos y lugares de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio del tema y problema planteado en la sesión anterior.

    • Pregunta problematizadora: ¿Cómo pueden relacionar las formas geométricas con objetos y lugares de su comunidad?



  2. Desarro