Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Propósito de la clase: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Se hará una breve introducción al tema, recordando a los alumnos los conceptos previos relacionados con la independencia de México.


• Se planteará el problema de bajo aprovechamiento escolar y se les preguntará a los alumnos si creen que este problema ha existido en otras épocas de la historia, específicamente durante el periodo de la independencia.


• Se les pedirá a los alumnos que se organicen en equipos de trabajo para investigar y analizar las causas y consecuencias del bajo aprovechamiento escolar durante la lucha por la independencia. Se les proporcionará material de apoyo como libros de texto, documentos históricos y fuentes digitales.

Fase 2: Desarrollo

• Los equipos de trabajo investigarán y analizarán las causas y consecuencias del bajo aprovechamiento escolar durante la lucha por la independencia.


• Se les solicitará a los equipos que presenten sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral o una presentación multimedia.


• Se promoverá el debate y la discusión en clase, incentivando la participación activa de todos los alumnos.


• Se realizarán actividades de análisis de documentos históricos relacionados con el tema, utilizando estrategias como e