La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para generar un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Selección de un tema en común para trabajar en el ensayo.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de tareas y actividades para la siguiente sesión.


• Recordatorio de los objetivos de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la clase anterior y revisión de los avances en la investigación sobre el tema seleccionado.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos que debe contener un ensayo crítico.


• Guía y apoyo para la elaboración del ensayo.


• Trabajo individual de los alumnos en la redacción de su ensayo.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los ensayos por parte de algunos alumnos.


• Retroalimentación constructiva sobre los ensayos presentados.


• Asignación de tareas y actividades para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Revisión rápida de los avances en la redacción del ensayo.


• Realización de una dinámica de autoevaluación y reflexión sobre los logros