Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Sandy Galan
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias en donde se promueva el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las reacciones químicas y la conservación de la materia.


Desarrollo:



  • Presentación de un video explicativo sobre las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

  • Realizar una lectura guiada sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen distintos experimentos y anoten las evidencias de una reacción química.


Cierre:



  • Reflexión sobre las evidencias observadas en los experimentos y cómo estas relacionan con las reacciones químicas.

  • Plantear preguntas de reflexión y debate sobre la Ley de conservación de la materia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Resolver dudas o preguntas que hayan surgido sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.


Desarrollo:



  • Introducción a la interpretación de las ecuaciones químicas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos interpreten ecuaciones químicas y determinen los reactivos y productos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones químicas para representar las reacciones.

  • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de ecuaciones químicas en su entorno.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Resolver dudas o preguntas que hayan surgido sobre la interpretación de las ecuaciones químicas.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de absorción o desprend