Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de resúmenes de textos cortos y pedirles que identifiquen las características comunes en ellos.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto corto y pedir a los alumnos que tomen notas de las ideas principales.


4. En grupos, los alumnos compartirán sus notas y discutirán cuáles son las ideas más importantes del texto.


5. En plenaria, cada grupo compartirá las conclusiones de su discusión y se hará una lista en el pizarrón de las ideas más relevantes del texto.


6. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la concisión y claridad en un resumen.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la precisión y brevedad en la producción de resúmenes.

Actividades:

1. Comenzar la sesión recordando las características del resumen discutidas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos largos y pedirles que produzcan un resumen breve y preciso de cada uno.


3. En grupos, los alumnos compararán sus resúmenes y discutirán cuál es el más claro y conciso.


4. Cada grupo compartirá su mejor resumen con el resto de la clase y se harán comentarios y sugerencias para mejorarlo.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la precisión y brevedad en un resumen, así como la importancia de comprender el texto original para poder realizar un buen resumen.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar so