Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Planteamiento de una situación problemática: se les presentará a los alumnos la problemática de la degradación y contaminación ambiental en su comunidad, relacionada con el uso de productos y procesos químicos. Se discutirá sobre la importancia de este tema y su impacto en la vida cotidiana de las personas.


• Presentación del objetivo de la clase: indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un producto químico o proceso específico para investigar. Deberán buscar información sobre su impacto en el medio ambiente, los contaminantes que genera y su concentración en la comunidad.


• Recopilación de información: los grupos realizarán una investigación en distintas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad. Deberán registrar la información obtenida en un formato establecido.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Se hará una exposición oral y se presentarán los datos recopilados sobre la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Reflexión final: se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre los datos presentados y las posibles implicaciones de la degradación y contaminación ambiental en su comunidad. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

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