Funciones.

Plan de clase

competencias y habilidades, así como promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en matemáticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se presente una relación inversa entre dos magnitudes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar y utilizar la proporcionalidad inversa en diferentes contextos?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la proporcionalidad inversa y sus características.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos para identificar si una relación es inversa o no, utilizando tablas y gráficas.


• Actividad: Resolver problemas contextualizados que involucren proporcionalidad inversa, utilizando diversas representaciones.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la sesión y cómo se pueden superar.


• Revisión de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Tarea: Realizar ejercicios adicionales sobre proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Resolver problemas cortos de proporcionalidad inversa de forma individual.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos aplicar las funciones trigonométricas en la resolución de triángulos rectángulos?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones trigonométricas y su utilidad en la resolución de triángulos rectángulos.


• Actividad: Resolver problemas de resolución de triángulos rectángulos utilizando funciones trigonométricas.


• Actividad: Elaborar una presentación o infografía sobre la importancia de las funciones trigonométricas en la