Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

valentina rosas
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Comprender la importancia de saber los mitos y leyendas sobre fenómenos naturales.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que escribirán textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían ser abordadas en los textos.

  • Presentación del tema de mitos y leyendas sobre fenómenos naturales: Mostrar imágenes y relatos de mitos y leyendas relacionados con fenómenos naturales y generar una conversación sobre su importancia.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural específico. Cada grupo deberá investigar mitos y leyendas relacionados con ese fenómeno y realizar una breve presentación.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema de mitos y leyendas sobre fenómenos naturales: Repasar la información presentada en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumno