Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Explicación del problema del bajo aprovechamiento escolar y su relación con el tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles factores que contribuyen al bajo aprovechamiento escolar.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la historia y su relevancia en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de información general sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas o problemas relacionados con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Investigación en grupo para responder a las preguntas o solucionar los problemas planteados.


• Recopilación de información relevante y organización en un friso cronológico.


• Planteamiento de dudas y consultas al profesor durante la investigación.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los frisos cronológicos elaborados por los grupos.


• Presentación de los frisos cronológicos por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de la información presentada.


• Reflexión sobre la importancia de la organiz