Introducción a los materiales y la naturaleza

Tavo Dotor
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.


Sesión 1: Introducción a los materiales y la naturaleza
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad, centrándose en el descubrimiento de las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una conversación guiada sobre los diferentes materiales que conocen (plástico, madera, papel, etc.) y las cosas que se pueden hacer con ellos.

  2. Exploración sensorial: En grupos, los alumnos tocarán y describirán diferentes materiales, identificando sus características (rugoso, liso, áspero, suave, etc.).

  3. Observación de la naturaleza: Salida al patio o jardín de la escuela para observar las diferentes manifestaciones de la naturaleza (plantas, árboles, flores, etc.) y registrar sus observaciones en dibujos o palabras.

  4. Reflexión y cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los materiales y la naturaleza.


Sesión 2: Juegos y actividades con los materiales
Objetivo: Desarrollar la habilidad de discriminar, comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales, así como imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las características de los materiales explorados en la sesión anterior.

  2. Juego de clasificación: Los alumnos clasificarán diferentes objetos según el material del que están hechos (madera, plástico, metal, etc.).

  3. Construcción creativa: Los alumnos usarán diferentes materiales para construir objetos o figuras imaginarias, fomentando su c