Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la reflexión crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: "Desconocen las leyes e instituciones que apoyan los derechos humanos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un caso real donde se violan los derechos humanos y se afecta la convivencia diaria.


• Los alumnos deberán analizar el caso y discutir en equipo las posibles leyes e instituciones que podrían intervenir para defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Cada equipo deberá realizar una investigación sobre una institución o organización nacional o internacional encargada de proteger los derechos humanos y presentarla en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su investigación y se genera una discusión en grupo sobre las principales funciones y acciones de estas instituciones.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y demandar la aplicación de normas y leyes que defienden los derechos humanos en la convivencia di