Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Dificultades de los estudiantes para comprender la ley de los signos en suma de expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo".


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


• Motivar la importancia de la prevención para el bienestar personal y comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de prevención de situaciones de riesgo.


• Realizar una dinámica de grupo en la cual los estudiantes identifiquen diferentes situaciones de riesgo en su entorno y propongan medidas de prevención.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la construcción de alternativas personales y comunitarias para prevenir situaciones de riesgo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y cómo cada uno puede contribuir a ella.


• Establecer compromisos individuales y colectivos para la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre prevención de situaciones de riesgo.


• Relacionar el tema de la prevención con la dificultad de comprensión de la ley de los signos