Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Objetivo general: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

PDA: Los alumnos identificarán las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, aplicando estos conocimientos en la construcción de vínculos afectivos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y cercanía.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Exponer ante los alumnos diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Mostrar ejemplos concretos de cada forma de lenguaje, a través de imágenes, videos, canciones, etc.

3. Actividad práctica (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Los alumnos deberán representar la situación utilizando el lenguaje que consideren más adecuado para expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos involucrados en dicha situación.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

4. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de lenguajes utilizados en la actividad.


• Resaltar la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema trabajado en