Lectura compartida en voz alta - Conociendo la función de las bibliotecas

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura compartida en voz alta.

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta - Conociendo la función de las bibliotecas

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección, con el fin de familiarizarse con la función de las bibliotecas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es una biblioteca? ¿Para qué sirve?


• Conversación grupal sobre la importancia de las bibliotecas y los beneficios de la lectura.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán en un papel su experiencia o conocimientos previos sobre las bibliotecas.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura compartida en voz alta.


• Selección de un texto breve y sencillo relacionado con las bibliotecas para leer en voz alta como grupo.


• Actividad: Cada alumno elegirá una palabra o frase del texto y la explicará al grupo.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana.


• Conocimiento de los diferentes espacios y servicios que ofrece una biblioteca.


• Actividad: Los alumnos realizarán una breve entrevista a un bibliotecario para conocer más sobre su labor.

Sesión 4:

• Selección de libros de la biblioteca escolar para leer en voz alta.


• Explicación de cómo utilizar las técnicas de lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y practicarán la lectura compartida en voz alta con los libros seleccionados.

Sesión 5:

• Continuación de la lectura compartida en voz alta con los libros seleccionados.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo super