Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si les gusta realizar actividad física y qué deportes practican.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.


2. Dinámica de integración: Juego de presentación en círculo, donde cada alumno debe decir su nombre y realizar un gesto o movimiento que lo represente.


3. Reflexión sobre la importancia de mantener una buena disponibilidad corporal para realizar actividades físicas.


4. Organización de equipos y asignación de roles: capitán, cronometrador, anotador, etc.


5. Juego de iniciación deportiva: Fútbol sala. Se explicarán las reglas básicas del juego y se jugará un partido corto para poner en práctica las habilidades motrices.


6. Observación y retroalimentación: Durante el juego, el maestro irá observando el desempeño de los alumnos y realizará comentarios positivos y constructivos para mejorar su desempeño.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Pregunta a los alumnos si les gustó la actividad y si se sienten más confiados en realizar actividad física.

Interdisciplinariedad:

• Español: Los alumnos deberán escribir un breve texto narrativo sobre su experiencia en el juego de fútbol sala.


• Matemáticas: El cronometrador deberá medir el tiempo de juego y los anotadores deberán llevar el registro de los goles realizados por