Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que nos expresamos (verbales y no verbales).


• Realizar actividades prácticas para explorar las emociones, como juegos de dramatización y expresión corporal.


• Reflexionar sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y cómo podemos construir vínculos afectivos a través de ellas.

Sesión 2: Lenguaje verbal y no verbal (45 minutos)

• Explicar la diferencia entre lenguaje verbal y no verbal.


• Realizar actividades prácticas para reconocer y utilizar ambos tipos de lenguaje, como juegos de mímica y representación de situaciones cotidianas.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los diferentes lenguajes pueden ayudarnos a expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3: Expresión a través del arte (45 minutos)

• Introducir el arte como una forma de expresión.


• Realizar actividades artísticas, como pintura, dibujo o creación de esculturas, para que los alumnos puedan plasmar sus emociones y sentimientos.


• Reflexionar sobre cómo el arte puede ser una herramienta para construir vínculos afectivos y comunicarnos c