Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Marlen Castro
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Objetivo: Los alumnos incorporarán en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: se realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué es el espacio físico? ¿Cómo podemos movernos en diferentes espacios?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación y ejemplificación: se mostrarán diferentes tipos de movimientos (correr, saltar, gatear, etc.) y se explicarán los elementos del espacio físico que se pueden incorporar en cada uno.

  • Actividad práctica: se realizarán diferentes juegos y actividades en el aula que permitan a los alumnos experimentar y explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y compartición: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre cómo incorporaron los elementos del espacio físico en sus movimientos.

  • Tarea: se les pedirá a los alumnos que practiquen en casa diferentes movimientos y que identifiquen los elementos del espacio físico presentes en cada uno.


Sesión 2:


Tema: Exploración de movimientos en el patio de la escuela.


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices en un espacio más amplio, aplicando los elementos del espacio físico.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior: se repasarán los elemen