Cuidado de la salud personal y colectiva, enfocándonos en los 5 sentidos.

Gema Contreras
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, es decir, abordar no solo el aspecto físico, sino también el emocional, social y cognitivo de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, enfocándonos en los 5 sentidos.


Objetivo: Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y generar una conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que significa cuidar la salud? ¿Por qué es importante? ¿Qué creen que son los 5 sentidos y para qué nos sirven?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad 1: Introducción a los 5 sentidos (10 minutos)



  • Mostrar imágenes o dibujos de los órganos sensoriales asociados a los 5 sentidos (ojos, oídos, nariz, boca, piel).

  • Explicar brevemente cómo funcionan estos órganos y su importancia en la percepción del mundo que nos rodea.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar cada órgano sensorial y mencionar su función.



  1. Actividad 2: Cuidado de los sentidos (15 minutos)



  • Presentar una serie de situaciones cotidianas en las que los alumnos deben identificar qué sentido se utiliza y cómo podemos cuidarlo.

  • Ejemplos: ver la televisión a una distancia adecuada para cuidar la vista, escuchar música a un volumen moderado para cuidar el oído, lavarse las manos antes de comer para cuidar la salud alimentaria, entre otros.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que ellos pueden realizar para cuidar cada uno de lo