Rectas y ángulos

Plan de clase

aprendizaje por indagación y ser interdisciplinar.

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: en mi comunidad rural deseo atender una población que carece de material didáctico para trabajar el área de matemáticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y planteamiento del problema interdisciplinario.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en internet, libros y otros recursos disponibles en la comunidad, sobre la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares, prestando especial atención a las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Los alumnos deberán recopilar la información y realizar apuntes en sus cuadernos.


• Los grupos de trabajo discutirán y compartirán la información recopilada.


• El docente estará disponible para resolver dudas y brindar guía en el proceso de investigación.

Sesión 2:

• Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos: Los alumnos realizarán construcciones a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares, utilizando materiales como papel, regla y compás.


• Los alumnos deberán medir y registrar las