Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Citlali Hdez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades.


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comprensión lectora deficiente y uso incorrecto de la ortografía en sus escritos.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan los alumnos.

    • Exploración previa: Pedir a los alumnos que compartan si tienen algún conocimiento o experiencia previa en relación al tema.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

    • Presentación de ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias.

    • Actividad de lectura y análisis de una leyenda o mito tradicional. Los alumnos deberán identificar los elementos característicos de estas creaciones y realizar una pequeña ficha con la información encontrada.

    • Actividad de escritura: Los alumnos deberán crear su propia leyenda o mito basada en su comunidad o lugar de interés. Se les proporcionará una guía para la estructura y elementos necesarios.


    Sesión 2:



    • Continuación de la actividad de escritura de la leyenda o mito.

    • Revisión y corrección ortográfica