Reacciones emocionales ante diversas situaciones

Plan de clase

competencias socioemocionales y debe estar adaptada para ser implementada en un aula virtual.

Sesión 1: Reacciones emocionales ante diversas situaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos explorarán y comprenderán las diferentes reacciones emocionales que pueden tener en diversas situaciones para mejorar la convivencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo inicial y presentación de la clase.


• Planteamiento de la situación problemática: las inasistencias de los alumnos y su influencia en el bienestar del grupo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación real o ficticia que genere reacciones emocionales en los alumnos.


• Explicación de las diferentes emociones y reacciones que pueden surgir ante esa situación.


• Debate y reflexión en grupo sobre las diferentes respuestas emocionales y las razones detrás de ellas.


• Discusión sobre la importancia de entender las emociones propias y de los demás para mejorar la convivencia.

3. Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación en la que hayan experimentado una reacción emocional y reflexionen sobre cómo podrían haber manejado esa situación de manera más positiva.

Sesión 2: Mejorando la convivencia a través de los afectos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos reflexionarán sobre la influencia de los afectos en el bienestar y buscarán estrategias para mejorar la convivencia en el aula.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema de las inasistencias de los alumnos y su relación con los afectos y el bienestar.

2. Desarrollo (30 minutos)