Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
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Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, argumentación y reflexión ética.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de la problemática
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas, y reflexionar sobre la falta de conocimiento de los derechos constitucionales.
Actividades:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de cultura democrática y su relación con los principios éticos.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos analizarán la situación problemática planteada, compartiendo sus ideas y reflexionando sobre las posibles consecuencias de desconocer la constitución y los derechos.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con toda la clase.
- Planteamiento del problema: Con base en la discusión previa, se propone a los alumnos encontrar posibles soluciones para que los alumnos conozcan la constitución y sus derechos.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y argumentación
Objetivo de aprendizaje: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar los beneficios de llevarlos a cabo.
Actividades:
- Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre la constitución y los derechos fundamentales, utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.).
- Elaboración de argumentos: Cada grupo seleccionará los principios éticos que consideren más relevantes y elaborarán argumentos a favor de su cumplimiento.
- Debate: Se realizará un debate en clase, donde cada grupo expondrá sus argumentos y se analizarán críticamente.
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión pers