Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Título de la sesión: Conociendo nuestras raíces culturales
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las diferencias al emplear la lengua materna en función de la edad y el lugar de procedencia de los hablantes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema y motivación: Comentar brevemente sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural de nuestras familias, escuela y comunidad.
   b. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos compartan su nombre, lugar de procedencia y algún dato interesante sobre su familia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes familias y comunidades de distintas culturas y lugares del mundo.
   b. Realizar una actividad de observación y reflexión: Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre las diversas familias y comunidades mostradas, prestando especial atención al uso de la lengua materna.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre las diferencias y similitudes encontradas.
   b. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las distintas formas de hablar y comunicarse, reconociendo que cada una es válida y enriquece nuestra sociedad.

   
   

Sesión 2:
Título de la sesión: Nuestra lengua y nuestras emociones
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la empatía y los valores en el uso de la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y cultural.
   b. Realizar una dinámica