Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar e inferir el sentido y significado de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de la lectura y la creatividad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Lectura en voz alta de diferentes trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
   b. Preguntas y reflexión: ¿Qué entendieron de cada uno de los textos leídos? ¿Cómo los interpretaron? ¿Qué elementos les ayudaron a inferir el sentido y significado de cada texto?

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Actividad de escritura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras en pequeños grupos.
   b. Socialización de los trabajos realizados.
   c. Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras?

   
   

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de aplicar sus conocimientos sobre inferencia de sentido y significado en la creación de sus propios trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso del objetivo de la clase anterior y su importancia.
   b. Conversación sobre los diferentes textos que se pueden crear utilizando la inferencia de sentido y significado.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Trabajo individual de los alumnos en la creación de sus propios trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
   b. Apoyo y guía por parte del docente para aquellos alumnos que lo necesiten.