Estilos de vida activos y saludables.
andres flores
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo su bienestar físico, emocional y social.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y breve dinámica de integración.
- Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para el bienestar físico y mental.
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de actividades físicas que pueden realizar en su vida diaria para mantenerse activos: caminar, subir escaleras, practicar deportes, bailar, etc.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan acciones concretas que pueden implementar para mantenerse físicamente activos a lo largo del día.
- Organización de grupos de trabajo para que los alumnos elaboren un listado de acciones que pueden llevar a cabo, teniendo en cuenta sus propios intereses y posibilidades.
- Planteamiento de preguntas guía para fomentar la reflexión sobre cómo estas acciones pueden contribuir a mejorar su salud mental.
Cierre:
- Puesta en común de los listados elaborados por los grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para promover estilos de vida saludables y mejorar la salud mental.
- Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán registrar durante un día las actividades físicas que realizan y reflexionar sobre cómo se sienten física y emocionalmente después de llevar a cabo estas acciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Reflexión sobre los resultados obtenidos por los alumnos en relación a las actividades físicas registradas y cómo se han sentido después de l